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汉语基本知识(词汇篇)
主要作者: 蔡淑美,施春宏 著
从属系列: 国际汉语教师标准丛书
从属分类: 汉语 - 汉语教师用书及教具
商品预览:Contents & Preview
商品介质: 纸质
正文语种: 简体中文
语言技能: 词汇
语言水平: 汉语教师
使用建议: 面向国际汉语教师/准教师。建议按图书章节做专题式教学。
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  《汉语基本知识》(词汇篇)是“国际汉语教师标准丛书”(汉语基本知识)序列的汉语词汇教程。全书11章,前5章主要介绍汉语词汇基本知识,后6章主要介绍汉语作为第二语言词汇教学的原则和方法。本书适用对象是对外汉语教师/准教师,对外汉语专业学生。

编辑推荐:
1. 内容新颖。本书在介绍词汇学一般知识时融入了很多新成果、新语料,而且注重引入当前最受学界和教学界关注和重视的新理论、新成果。后6章超过全书一半的篇幅即是这方面新成果的集中展示,包括对离合词、易混淆词词、文化词、韵律词、语块等的很多表述,读来让人眼前一亮。
2. 定位精准。本书不是一般的词汇教程,而是专门为对外汉语教师/准教师和汉语国际教育专业学生编写的词汇教程。全书6-11章专门围绕第二语言词汇教学的原则和方法展开,其中第6章是全书的眼,总体介绍了词汇教学的原则和方法,这些原则和方法是专门针对二语词汇教学的,原则指导性强,方法实用有效。同时,全书对汉语教学中常见的、难处理的,学习者容易出现偏误的几类特殊词汇类型设置5个章节专门表述,通过大量的学习者使用偏误,帮助教师分析成因,从而有针对性地给出教学策略和教学建议。
3. 行文浅显。本书虽然是词汇教程,但语言浅显平时,内容生动有趣,能够让学习者轻松阅读,在毫无压力感的情况下掌握知识,提升技能。在行文上,全书有几个特点:一是语言浅显易懂,不用艰深晦涩的学术语言,注重通过浅显的语言讲述深刻的理论;二是注重通过图表、示例做总结、对比,使得结论更加直观突出;三是注重所举示例贴近读者日常学习生活,语料生动活泼,并注重用探究式方式引导读者跟作者一道思考。
4. 使用方便。本书在使用上充分考虑读者实际。一方面,读者可以按照本书体例设置逐章节阅读,也可以根据自己感兴趣点、教学进度和学习者需求有针对性地阅读使用某个或某些章节;另一方面,本书最后设置了“术语和概念索引”,读者可以根据术语和概念检索标示,进行主题式阅读和学习;最后,本书互动性强,每个章节都设置了大量的主客观练习,练习不仅有考察知识的客观题,也有考察学习者理解的技能类试题,以及围绕课堂教学实际中常出现的典型问题等,其中很多主观题本书也附上了作者的思考和建议。这些练习可以直接用于课堂评测,也可以作为作为读者跟作者的学术探讨和互动。

施春宏,北京语言大学教授,《语言教学与研究》主编。北京大学博士,哈佛大学博士后。研究领域涉及句法学、语义学、词汇学、应用语言学及理论语言学,近年着力从事构式语法的理论与应用探索,以及汉语作为第二语言的教学和习得研究。已出版著作近十部,并参与多部工具书和教材的编撰。发表学术论文百余篇(含合撰)、语言学随笔七十余篇、译文数篇。 蔡淑美,厦门大学人文学院中文系副教授,硕士生导师,主要研究领域为汉语的句法和语义,尤其致力于构式语法、认知语言学、语法化和第二语言习得等方面。目前已在《世界汉语教学》、《语言教学与研究》、《当代语言学》、《语言文字应用》等语言学专业核心期刊发表论文十余篇;合撰《汉语基本知识(语音篇)》(施春宏、蔡淑美著)、《汉语构式的二语习得研究》(施春宏等著)、《现代汉语》(张谊生主编);主持国家社会科学基金青年项目1项,国家语委重点项目1项,中央高校基本科研业务经费项目1项(已结项),参加过国家社会科学基金重大项目1项,教育部人文社会科学重点研究基地重大项目1项等。

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售价:依订购量浮动
库存:有货
编号:008353
ISBN10:
ISBN13:9787561957622
生产/出版日期:2020年11月
装帧:平装
体积:约260|185|10mm
开本:16开
字数:千字
页数:268
语种分类:学汉语
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